Διηγούμαι αληθινό περιστατικό.
Πριν λίγο καιρό, στα πλαίσια της εργασίας μου,
επισκέφτηκα Λύκειο της περιοχής.
Μπήκα σε μια τάξη εικοσιπέντε μαθητών
και χρησιμοποιώντας ένα παλιό κόλπο -γνωστό ίσως
στους παλαιότερους- ‘απέδειξα’ στους μαθητές ότι 0=1.
Στη συνέχεια κάλεσα τους τέσσερις μαθηματικούς
του σχολείου και έκανα το ίδιο.
Γέλασαν και μου είπανε «ωραίο το κόλπο,
αλλά παλιό και το ξέρουμε».
Εγώ, με τη σθεναρή υποστήριξη των μαθητών,
επέμενα ότι είχα δίκιο, αλλά αυτοί δεν πείθονταν.
Έτσι αποφάσισα να χρησιμοποιήσω,
όπως δικαιούμουν, δημοκρατικές διαδικασίες.
Ζήτησα λοιπόν να ψηφίσουν όλοι.
Το αποτέλεσμα ήταν 25 – 4 υπέρ του 0=1.
Στη συνέχεια είπα στους μαθητές να στείλουμε
επιστολή στη Μαθηματική Εταιρεία στην πρωτεύουσα
και να τους ζητάμε να αλλάξουν τα μέχρι τώρα γνωστά
και να αποδεχτούν την απόφαση, αφού ελήφθη
με δημοκρατικές διαδικασίες και με συντριπτική
πλειοψηφία. Μετά λίγες μέρες έλαβα γράμμα
στο οποίο οι θεσμοί των μαθηματικών,
καταπατώντας την αξιοπρέπειά μας, έλεγαν ότι,
αν δεν κάνουμε πλάκα, τότε να πάμε στον ψυχίατρο
(η απάντηση είναι στη διάθεση παντός ενδιαφερόμενου). Συμπεράναμε λοιπόν ότι οι από πάνω δεν σέβονται
τις δημοκρατικές διαδικασίες και τις αποφάσεις μας
και ενεργούν σε βάρος του λαού, εν προκειμένω
των μαθητών που ψήφισαν ότι 0=1.
Αποφασίσαμε μετά από αυτά να συνεχίσουμε
τον δίκαιο αγώνα μας μέχρι να δικαιωθούμε.
Dimitris Gavalas
Ο Δημήτρης Γαβαλάς είναι εκπαιδευτικός
Μαθηματικός αλλά και ποιητής - συγγραφέας.
Δεν υπάρχουν σχόλια :
Δημοσίευση σχολίου